A fi creativ inseamna:
• incredere in fortele proprii;
• stima de sine crescuta;
• flexibilitate in gandire.
Procesul se va desfasura in doua etape:
Modulul 1 – Evaluare vocationala
Obiectiv: identificarea resurselor creatoare (aptitudinilor).
Structura procesului de evaluare: 3 intalniri (sedinte) intr-un cadru adecvat (cabinet psihologic).
In ce consta aceasta evaluare?
• parintele are o discutie preliminara cu psihologul pentru a stabili scopul evaluarii;
• fiecare copil este evaluat apoi, individual, cu ajutorul unei baterii complexe de teste;
• se intocmeste un profil psihologic;
• in final are loc o intalnire cu parintii pentru a face cunoscute rezultatele evaluarii.
Modulul 2 – stimularea si dezvoltarea resurselor creatoare (aptitudinilor)
1. Obiective:
• stimularea si dezvoltarea aptitudinilor identificate in urma procesului de evaluare;
• antrenarea aptitudinilor in scopul generarii abilitatilor;
• creionarea vocatiei, in cadrul atelierelor de creatie si dezvoltare personala
2. Structura programului: 10 intalniri intr-un cadru securizant (cabinet psihologic)
• intalnirile au loc saptamanal si au o durata de 2 ore.


















































